Especialista explica como a lógica de feedback dos games ajuda a entender falhas no aprendizado e pode melhorar a rotina de estudos
É comum ouvir que adolescentes conseguem passar horas concentrados em videogames, mas perdem o foco rapidamente quando precisam estudar. A diferença, porém, não está apenas no interesse pelo entretenimento, mas na forma como cada experiência é estruturada.
Segundo pesquisa publicada na revista científica PLOS ONE, jogos eletrônicos podem estimular habilidades cognitivas como atenção visual e tomada de decisão justamente porque oferecem feedback imediato e constante sobre o desempenho. Essa lógica de retorno rápido ajuda o jogador a compreender suas ações, ajustar estratégias e evoluir a cada tentativa.
Nos games, o erro vem acompanhado de uma resposta clara, o que facilita a correção de rota. Já no modelo tradicional de ensino, muitos alunos erram sem compreender exatamente o motivo. Na prática, isso leva à repetição do mesmo processo diversas vezes, sem clareza sobre o que precisa ser ajustado. O estudante passa mais tempo estudando, revisa o mesmo conteúdo e, ainda assim, sente que não evolui. O resultado costuma ser frustração, ansiedade e perda de motivação.
Esse contraste ajuda a entender por que muitos estudantes dedicam horas aos estudos sem, necessariamente, melhorar o desempenho. O tempo investido perde impacto quando não existe um método que conecte tentativa, erro e evolução. O que funciona na lógica dos jogos ainda é o que falta em boa parte das rotinas escolares. Para Victor Cornetta, especialista em desenvolvimento estudantil e fundador da Kaizen Mentoria, esse é um dos principais entraves da aprendizagem atual. “É chato quando o esforço não gera resultado visível. O cérebro sabe quando está desperdiçando energia e para de se motivar. O que vemos na prática são alunos que dedicam horas aos estudos, mas sem clareza sobre o que precisam melhorar. Sem essa estrutura, o esforço se torna rotina vazia e a rotina vazia não sustenta ninguém por muito tempo”, afirma.
Diferente dos estudos, o videogame tem as ferramentas que o jogador precisa para resolver o próprio jogo. Segundo o especialista, a virada acontece quando o jovem consegue enxergar com clareza o próprio processo de aprendizagem. “O problema não é a falta de dedicação, mas a ausência de método. O conteúdo escolar é cumulativo: o que não é bem compreendido em uma etapa se transforma em barreira nas seguintes. Quando o erro é identificado e o motivo é compreendido, o próximo passo se torna claro. É essa sequência que transforma tentativa em evolução e é exatamente o que falta em boa parte das rotinas de estudo”, ressalta.
Com o apoio de pais e profissionais da educação, a lógica dos games pode ir além do entretenimento e se tornar uma ferramenta complementar ao processo de aprendizagem, trazendo mais clareza, retorno e engajamento para a rotina de estudos.
“O que mantém o adolescente conectado por horas a um jogo não é apenas o desafio, mas a sensação constante de progresso. Ele sabe onde errou, entende o que precisa mudar e tenta de novo com mais informação. Quando aplicamos esse mesmo princípio ao estudo, com feedback claro e direção em cada etapa, o aprendizado se torna mais eficiente e consistente. O jovem não precisa gostar mais de estudar do que de jogar. Ele precisa sentir que está evoluindo”, conclui Victor.
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